9月12日下午，东方语学院党委按照学校统一部署，组织全体师生党员开展了2025年高校党组织示范微党课（第二阶段）第1期《深刻把握教育三大属性，谱写教育强国时代新篇》的学习活动。在学习过程中，各党支部师生认真对待，按时通过微言教育视频号线上观看微党课并提交学习心得。
【东方语学院教工党支部】
张雪峰
观看高校党组织示范微党课《深刻把握教育三大属性 谱写教育强国时代新篇》后，我深受启发。教育的政治属性、人民属性、战略属性，三者相辅相成，为教育强国建设指明了方向。
作为上外东方语学院教工支部书记，我深感责任重大。在政治属性方面，我们要坚定不移地贯彻党的教育方针，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学科研，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为党育人、为国育才。在人民属性上，时刻关注学生需求，提升教学质量，促进教育公平，为学生提供更优质的教育资源。从战略属性出发，立足学院特色，加强学科建设，培养更多适应时代需求的专业人才，为国家发展贡献力量。在今后工作中，我将以实际行动践行教育“三大属性”，为教育强国建设添砖加瓦。
宁艺
此次专题党课《培根铸魂传薪火，强国建设书华章》系统阐释了全国教育大会精神，让我对建设中国特色社会主义教育强国的宏伟目标有了更深的领悟与认同。教育大会提出，要实现2035教育强国目标，必须牢牢把握教育的政治属性、人民属性与战略属性，这一主张意义深远。令我尤为振奋的是，“构建终身教育体系”作为新战略布局的重要组成部分被再次强调，体现出国家在教育改革上的前瞻视野与系统思维。作为一名高校教育工作者，我更加意识到肩上责任重大——我们不仅承担知识传授的任务，更肩负“为党育人、为国育才”的使命。课堂教学必须坚持价值引领，将立德树人贯穿始终，引导学生树立正确的家国情怀与理想信念。教育亦需始终站稳人民立场。我们要聚焦群众关切，回应社会现实，让知识走出书本、融入生活，真正做到“以生活之境引知识之学，使其植于厚土”。只有这样，教育才能焕发真正的生命力，为实现民族复兴筑牢人才与精神之基。
杨露
这场微党课直播里提到了乡村教育振兴（如偏远山区学校的蜕变展现教育公平推进）和高校科技创新成果与人才培养等案例。对高校教师来说，这启发我们：1.不忘立德树人初心：牢记为党育人、为国育才的使命担当。2.关注学生全面发展：不仅传授知识，更要培养学生的家国情怀和责任担当。3.教学科研服务国家：将专业所长与国家战略、人民需求紧密结合，为教育强国贡献实实在在的力量。
【东方语学院硕士生党支部】
2025级 阿拉伯语语言文学 汪濛
收看2025年高校党组织示范微党课—《深刻把握教育三大属性，谱写教育强国时代新篇》后，我对教育强国战略的认识更为系统，使命感也显著增强。这次党课从政治、人民、战略三个维度，深刻阐释了教育的属性与价值，让我对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题有了清晰的答案。教育承担着为党育人、为国育才的使命。作为青年学生，我们必须坚定理想信念，将个人发展融入国家大局；教育公平是社会公平的基石。课上的乡村教育故事让我深受触动，也让我更珍惜学习机会，并立志用专业所长回馈社会；教育是科技创新的源头活水。在科技飞速发展的今天，我们要打好知识基础，培养创新思维，提高自己的创新能力。这次学习让我明确了努力方向。我将以此为契机，把学习成果转化为实际行动，将所学所思转化为前进的动力，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，为建设教育强国贡献自己的青春力量。只有，方能不负韶华，在民族复兴的壮阔征程中书写青春华章。
2025级 阿拉伯语语言文学 祁弋琳
收看2025年高校党组织示范微党课—《深刻把握教育三大属性，谱写教育强国时代新篇》后，我对教育强国战略的认识更为系统，使命感也显著。观看、学习《深刻把握教育三大属性，谱写教育强国时代新篇》微党课后，我深刻认识到教育不仅是个人成长成才的途径，更是国家建设发展的基石。教育是国家发展进步的重要推动力，也是促进各国人民交流合作的重要纽带。作为一名外语学子，学习教育的“三大属性”也给予了我对自身责任与使命的启发。教育的政治属性要求我们坚定立场，明晰“为谁学”。外语是沟通世界的桥梁，更是传递中国声音、讲述中国故事的重要工具。因此，我们不仅要提高自身的语言能力，更要深入学习党的理论思想，提升政治素养与政治辨别力，从而在国际交流中讲好中国故事，有效维护国家文化安全，提升国际话语权。教育的人民属性指引我们学以致用，明确“为谁服务”。着眼于教育公平与数字化战略，我们可以利用语言优势，参与教育资源的翻译与引进，也可以通过线上平台为教育资源薄弱地区的孩子提供外语辅导，成为缩小教育差距、促进优质资源普惠的践行者，让知识跨越地域与语言的限制。教育的战略属性激励我们胸怀国之大者，思考“何以贡献”。国家亟需具备全球视野、精通外语、掌握跨学科知识的复合型战略人才。我们应主动将语言学习与科技、人文等领域相结合，努力成为服务国家高水平对外开放、参与全球治理、推动科技文化交流的先锋力量。这堂课让我明晰了教育的深刻内涵，也令我深感重任在肩。我将努力锻造过硬本领，将个人理想融入国家发展大局，为建设教育强国、推进中国式现代化贡献自己的青春力量。
2025级 亚非语言文学 张颂悦
教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育作为民族之基，是民族复兴的重要力量。通过观看本次微课，我更深刻地理解了教育的三大属性，对党的教育强国目标也有了更切身的体会。教育的三大属性，是符合时代发展需求的科学理论。三大属性相辅相成，政治属性体现了体现了教育的根本方向，人民属性体现了教育的价值追求，战略属性体现了教育的基础地位。其中，教育的政治属性回答了教育的根本问题。爱国主义是民族之魂，我们的目标是培养爱党爱国的社会主义建设接班人。坚持党的领导，发扬爱国主义精神，夯实民族之魂，是学生党员义不容辞的使命。教育的人民属性，深刻诠释了党的宗旨，为人民服务，办人民满意的教育。学生党员应积极响应教育数字化的新发展目标，为国家的义务教育事业的发展贡献力量。教育的战略属性，顺应了高质量发展的时代需求。创新是发展的第一动力。青年党员要勇于创新，具备开拓精神，积极为教育事业添砖加瓦，为国家的科技建设贡献自己的力量。
2024级 阿拉伯语语言文学 褚瀚祺
作为一名上外学子，本次关于教育强国“三大属性”的主题学习让我获得了独特的认知视角和深切的使命感。外语院校的特殊定位让我对这三大属性有着更为具象而深刻的理解。政治属性铸魂定向，于我们而言是把握跨文化沟通中的中国立场。在语言学习中，我们不断接触异域文化与思想，更需要坚定政治方向和文化自信。无论是高级翻译课程中对国家政策文件的精准传译，还是区域国别研究中保持客观理性的学术态度，都体现着“铸魂定向”的现实要求。上外“诠释世界、成就未来”的使命，正是建立在服务国家战略需求这一政治属性基础之上的。人民属性固本强基，在外语教育中体现为打破语言壁垒、促进文明互鉴的民生价值。我们深知，语言不仅是交流工具，更是连接人民、促进发展的桥梁。通过参与进博会、国际城市志愿服务等实践活动，我亲眼见证了多语言服务如何惠及普通民众，如何让国际交流成果更多更公平地惠及人民群众。这种"以人民为中心"的教育导向，让我们明确了自己学习的根本目的——不是为语言而语言，而是为人民而语言。战略属性谋篇布局，在上外则具体化为服务国家对外战略的使命担当。从“一带一路”语言人才培养到国际组织实习生推送计划，学校的人才培养与国家战略紧密对接。学习非通用语种的同学们，更是直接投身于国家急需的战略语言人才培养中。这种战略视野让我们超越个人职业规划，将学业发展与国家需要相结合，理解了自己在中华民族伟大复兴进程中的独特位置。三大属性在上外校园中有机统一——政治属性确保我们在跨文化交流中不迷失方向，人民属性让我们的语言学习扎根于服务社会的沃土，战略属性则为我们的未来发展提供了广阔舞台。作为新时代的外语人，我们应当自觉将三大属性融入学业全过程，既精通外语又深谙国情，既具备国际视野又坚定中国立场，真正成为中外文明交流的使者，为教育强国建设贡献上外人的特殊力量。
【东方语学院本科生党支部】
2022级 朝鲜语 朱含茜
本期党课系统阐释了教育强国的政治属性、人民属性与战略属性，令我深受启发。作为新时代青年，我们应当主动将个人理想融入国家发展大局，既要在专业学习中追求卓越，更要在服务同学、奉献社会中践行初心使命。我们要以赤诚之心坚定理想信念，以务实行动参与教育实践，在自我革新与接受监督中持续成长，努力成为政治坚定、业务精湛、心怀家国的新时代建设者，为谱写教育强国时代新篇贡献青春力量！
2022级 阿拉伯语 陈天宇
9月12日，我认真观看了高校党组织示范微党课第1讲《深刻把握教育三大属性，谱写教育强国时代新篇》。课程让我深刻认识到，教育不仅承载着培养人才的根本任务，更是推动社会进步和实现民族复兴的重要力量。教育的社会属性强调了其在促进公平、推动社会整体发展的作用；教育的个人属性则凸显了它对青年一代成长成才的深远影响。在建设教育强国的进程中，我们要主动把握新时代数字化发展的机遇。教育数字化不仅是技术革新的体现，更是提升教育质量、促进优质资源共享的重要途径。通过数字化手段，偏远地区的孩子也能享受到公平而高质量的教育，这正是教育强国的应有之义。作为新时代的青年学子，我将更加珍惜学习机会，不断提升自身素质，以实际行动为建设教育强国贡献力量。
