主题教育之理论学习 |读原著学原文悟原理,东方语学院硕士生党支部开展理论学习活动

发布者:李卫峰发布时间:2023-05-20浏览次数:211


43日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开,习近平总书记在会议上强调:“我们要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水平,不断提高党的执政能力和领导水平。”

515日,东方语学院硕士生党支部在7107教室开展主题教育理论学习活动。此次理论学习以《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》为范本,研读“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”章节,要求党员们原原本本学、逐字逐句悟,并在学习后展开讨论,共同领会习近平新时代中国特色社会主义思想。



党员学习摘抄


杜雨泽:

道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题,道路就是党的生命。毛泽东同志指出:“革命倒是群众的向导,在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。”我们党在革命、建设、改革各个历史时期,坚持从我国国情出发,探索并形成了符合中国实际的新民主主义革命道路、社会主义改造和社会主义建设道路、中国特色社会主义道路,这种独立自主的探索精神,这种坚持走自己路的坚定决心,是我们党不断从挫折中觉醒、不断从胜利走向胜利的真谛。


赵晶一:

文化是沟通心灵的桥梁。以理服人,以文服人,以德服人,是中华文化的生命禀赋和生存耐性。“远人不服,则修文德以来之”,中华民族早就懂得“观乎人文,以化成天下”的力量。要提高对外文化交流水平,开展深层次、多样化、重实效的思想情感交流,善于用外国民众容易接受的方式,让他们更好了解和体验中华文化。要完善人文交流机制,创新人文交流方式,发挥各地区各部门各方面作用,综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。


潘梦歌:

人民是历史的创造者,人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的!博大精深的中华文明是中国人民创造的!历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的!中华民族迎来了从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的!


刘雨来:

我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的,但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了二十多年建设的基础上开创的。



党员学习心得


薛雨秋:

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话时强调:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”“四个自信”对于我们年轻一代党员来说,是非常值得学习和思考的。我们是未来党发展的中坚力量,更是开展各项工作的新生力量,从思想上、学习上、工作上和生活中严格要求自己,不断用“四个自信”充实自我,无时无刻提醒自己,为党的发展奉献自己的力量。


蔡雨琪:

我们应当始终坚持把学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要文件和重要指示批示精神,在深化学习中坚定理想信念,提升党性修养。中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,不是对西方、苏联模式照搬的教条主义,而是基于自己国情的中国特色。国家的发展总是与个人前途命运紧紧相连,党的二十大报告不单单是关乎我国政治和社会生活的一桩大事,更是关乎社会中每一个个体未来发展的一桩大事。我们要深刻领会二十大精神,除了学深悟透,更要贯彻到学习、工作的始终。历史大任在青年一代身上,青年党员们更应该紧跟党的步伐,踔厉奋发、勇毅前行,积极投身到全面建设社会主义现代化国家的事业中,为向第二个百年奋斗目标进军添砖加瓦。


藏一凡:

在今天的学习材料中,习近平总书记提出坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜。习近平总书记的讲话,不仅把四个自信摆到了重要的位置,还对社会主义事业及青年提出了更高的要求,赋予了我们更强的使命感和责任感。讲话让我深刻感受到国家和党中央四个自信的重视程度越来越强,切实感受到了国家在四个自信的推动下逐渐强大。这让我对我未来的发展方向也更加明晰。作为外国语言的学习者,我深刻地意识到缺乏国际话语权就要挨骂这一点。语言学习者、语言工作者始终应该以四个自信为原则,以“讲好中国故事”为目标。除了感受到振奋和鼓舞,我也清晰地感受到肩上的责任,仍然要加强自身的创新能力,向老一辈学习,传承他们甘于坐冷板凳的精神。未来,我希望能够丰富自己的语言知识和实践技能,努力成为一位复合型的人才,为国家发展和增强国家话语权做出自己的贡献。


董柯:

今天和其他党员同志一起学习了习近平总书记,四个自信有关的内容,理论知识得到了极大补充。自信,在心理学上,指的是个体对自身成功应付特定情境能力的肯定性估价。“四个自信”是习近平总书记回顾建党以来的苦难与辉煌,立足建国走来的风雨与坎坷,回首中华民族5000年文明的传承与发展得出的结论。这个结论既不是盲目乐观,更不是忽悠造势,它来自执政者睿智的思考,来自广大人民的拥护支持,更来自谁也改变不了的活生生的现实。

事实胜于雄辩,自信来源于举世羡艳的辉煌成绩。放眼当今世界,除了中国共产党执政的中国,没有任何一个国家,能做到在30多年的时间里,持续保持经济高速增长,从一个贫穷落后国家跃升为世界第二大经济体,使7亿人脱贫,让人民群众生活水平有大幅提升。事实雄辩地证明,中国特色社会主义制度目前虽不完善,但它焕发出的强大活力已经让世界震撼。只要我们沿着这条道路坚定地走下去,与时俱进、自我完善,完全有可能为世界贡献更完善更优质的治理模式。

理论上清醒,政治上才能坚定。“四个自信” 奠定坚定信念,筑起圆梦基石。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。只要8800多万党员“自信”起来,团结全国人民一起努力,就没有我们克服不了的困难,没有我们实现不了的目标。



洪锦銮:

今天集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中的“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”章节。习近平总书记多次强调:全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信,坚定不移沿着正确的道路奋勇前进。经过一系列的艰辛探索、我们走出了一条中国特色社会主义道路,这是一条具有优越性的成功道路,给党和人民、甚至世界人民带来了福祉,所以我们要坚持道路自信。关于理论自信,中国共产党人实现了与时俱进,坚持用先进理论武装头脑,用理论指导实践,我们的理论也经过实践检验是正确的。此外,我们的制度也具有生命力,改革开放以来我们对制度不断补充、完善和改进,焕发出生机与活力。作为青年学生党员,文化自信要求我们学好外语,传承中华民族优秀传统文化,讲好中国故事。


庄逸清:

今日的党员学习,以《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》第三部分:“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜”中的第一节:“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”为主题。书中引用《习近平谈治国理政》等其他书籍相关文段,详细阐释什么是中国特色社会主义、为什么需要中国特色社会主义等问题。多种书籍及讲话内容的引用,帮助加深党员同志们对理论的理解,而且坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜的信念。


高百达:

作为一名硕士生党支部成员,我和大家一起集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中的第3章“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜”的内容。通过此次集中学习,不仅使我对我们的中国特色社会主义这面伟大旗帜,有了更加深刻且鲜明的认识,还让我对党和国家探索我们中国特色社会主义的这段历史有了新的体会。一个国家要实行什么样的主义,它不是随意选择的,而是要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性难题。在近代历史进程中,我们中华民族进行了各种尝试,最终选择了由历史实践证明的社会主义。到了今天,只要我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,就一定能赢得中国人民和中华民族更加美好幸福的光明未来。


撰稿 |洪锦銮

图片 |陈瑞华

审核 |李燕

排版 |洪锦銮


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