陈博宇，东方语学院2019级朝鲜语系本科生，曾担任上外思索文博协会骨干、东方语学院外联部部长，在校期间多次获校优秀学生奖学金及“优秀志愿者”称号。现通过西部计划“研究生支教团”项目在云南省丽江市永胜县永胜民族中学进行支教，返校后将继续攻读亚非语言文学专业（朝鲜语）研究生。
“非酋”也要斗争
我常把自己称为“非酋 ”（非酋，网络流行语，常被网友代指运气最不好的人），因为生活时不时就会偏离我预想的道路，向着掌控之外的方向发展。高中三年一直将英语专业写在目标卡片上的我，最终意外地被录取到了朝鲜语专业。那时我对朝鲜语的接触止步于鸟叔的“江南style”，以及中式韩语“欧巴、欧尼”，完全没想过最后会与朝鲜语“爱恨纠缠”。
刚开始的几个月，这门几乎完全陌生的语言使我感到十分头痛。一个模子里刻出来的单词、复杂难懂的语法张牙舞爪地涌来，也让我一度产生转专业的念头。但在与单词语法的“斗争”中，我逐渐发现了韩语的魅力。纵使在这斗争中有不少痛苦和煎熬，但幸好我未曾放弃这门语言，而这也为我们之后的故事埋下伏笔。
“非酋”一般的我在这屡屡意料之外的现实中也领悟到了，“一切都是最好的安排”。这句话一直伴随着我，支持着我把这些意外看作接触新事物的契机，而不是前行的阻力。在探索新事物的时候，我总会瞻前顾后，迟迟不愿意迈出舒适圈。可在某个瞬间，一句话醍醐灌顶——有些事情你现在不去做，就再也没有机会做了。与其纠结能不能、行不行、对不对，不如直接试一试，哪怕是失败，也比一直为错失机会而感到遗憾好得多。抛开无法预测结果来看，探索新事物的过程就是认清自己兴趣点的过程，寻找的过程就是成长的过程。
志愿活动“充电站”
就这样，我一次次推动自己跳出舒适圈，去迎接一个个崭新的挑战。从在语言博物馆做讲解员到作为讲师，我向数百个初中生介绍语言的魅力；在每一次志愿活动和支教活动中，我凭借着活跃的身影换取了不断前行的力量。
诚然，普通人的生活不总是充满鲜花与掌声，面对挫折和失败多少会本能地感到丧气，因此我将志愿活动作为调整心情的妙招。志愿活动是一群人为了同一个目标共同努力，很容易得到正向反馈。如果说一个人的努力是小水滴，那一群人的努力就是洪流，有着巨大的能量。志愿活动于我而言就像是充电站，让我从团体创造的成果中感受到自己的价值，从而缓解挫败感，重新以百分百电量继续前行。
在我参加过的志愿活动中，让我感触最深的是“阳光宝宝”活动。阳光宝宝志服部是为了帮助自闭症小朋友走出阴霾而建立的，志愿者们每周都会以线上或者线下的形式与小朋友共同度过一段美好的时光，通过游戏让他们掌握与外界交流的方法，学会与人沟通的技巧。
其实单次活动并不能展现显著的成效，但是通过一次次积累，我们能欣喜地看到小朋友的进步——每次活动开始的时候大家要进行自我介绍，我会问小朋友还记不记得我是谁，第一次第二次第三次孩子都认不出我的脸，但是到第五次活动的时候，小朋友就特别大声地喊出“是陈博宇姐姐！”原本因为琐事而灰暗的一天因为这一句话突然明朗了起来，让我恨不得跳起来摇旗呐喊。
今年年初的时候，一个小朋友的妈妈也专门通过负责人转达了谢意：“孩子在电视台采访的时候表现非常自然，很感谢志愿者们为孩子搭建了和外界沟通的桥梁。”每每想起，心中便暖意横流，所有不开心都消失无踪。
志愿活动并不是我单方面的付出，在帮助他人的过程中，我也收获了积极向上的生活状态和内心的充实感。“赠人玫瑰，手有余香”，这一次，我感受到了这句话的深刻内涵。
见证了小朋友向外界打开他们心的窗口的我，感受着他们目光中点燃了希望光亮的我，真正领悟到了将爱和知识传递的意义，也希望能进一步帮助更多的孩子。同样，在参加的支教活动中，孩子们渴望知识的眼神、小小身体中潜藏的巨大力量，让我坚定了这样的意愿，于是我产生了支教保研的想法。
倾听内心的声音
什么样的人适合参与支教推免？我认为应符合以下条件：
第一点，也是最重要的一点，热爱支教。虽然支教地有许多在大城市少见的美景，但我们也很少有机会去游玩。研支团要同时承担较为繁重的教学工作和行政工作。以我在云南支教的经历为例，我们一周要工作六至七天，几乎没有闲暇时间。如果用一年的时间去做自己热爱的事，我们会感到时间转瞬即逝，反之如果硬着头皮做一件不喜欢的事，那将倍感痛苦。若是无法全身心地投入工作，最终无法提供令人满意的结果，这对自己和学生们都是不负责的表现。因而，在决定参与支教推免前，我们一定要明晰自己内心的声音，为的是真正的热爱而不是沿途的玩乐。因为只有真正热爱，才能无怨无悔地在支教路上走下去。
第二点，有意愿报考本校研究生。由于研支团只能推免本校，因此有意向报考外校的同学就需要慎重考虑。
第三点，绩点在3.0以上，但尚未达到普通推免要求。一旦选择了支教推免就不再享有普通推免的资格了。研支团淘汰率较高，要承担较大的风险。如果是达到普通推免要求，而确实很热爱支教，想要参与该项目的同学，没必要放弃普通推免，可以在研究生阶段再参与到这个项目中，因为后续针对研究生同学会有一次补录的机会。
关于支教推免的准备，我有以下几点建议：
第一，我们可以适当参与支教活动。参与支教并不是仅仅为了加分，为了获得更丰富的简历，更重要的是，在参与支教活动的过程中，我们可以了解到自己在遇到困难时，是富有激情地去解决问题，还是束手无措、感到烦躁，因而能逐渐确定自己是否真的热爱支教，而做出适合自己的决定。
第二，在真正确定选择支教推免之后，我们一定要针对报考专业的内容做好充足准备，因为第一关专业面试的内容就是报考专业的内容。除了必须准备的报考专业内容，英语方面的准备也十分重要。虽然英语考试的题型不固定，但通常有语法、阅读和作文，难度介于六级与专四之间。此外，建议同学们提前考出教师资格证，因为在同等条件下有教资者会被优先录取。
第三，需要认真准备自我介绍（中文版和英文版），语言力求朴素，在内容中应展示出对支教的热爱和自己与支教工作的适配度。可以提前设想一些面试官关于支教可能会提出的问题，相应构思自己的回答，并整理出文字稿（中文和英文），从而能以更加从容自信的心态迎接面试。值得一提的是，流利的表达在面试中也至关重要，同学们在平时应多加练习。
但行好事，莫问前程
纵然跌跌撞撞，我还是一路走了过来，所以想在这里向大家分享一下我的个人经验教训，为大家做一些参考。
第一点是要学会取舍。大一的时候，校园里的一切活动都对刚结束了应试教育的我有致命的吸引力，我加入了好几个社团，以较高的频次参加学校的活动，多到在学院某个部门学期总结推送里的每张活动合照中都能找到我的身影。但零基础学习一门语言本来就比较吃力，我又没有在上面花足够的时间，导致第一学期的绩点惨不忍睹。
但在认清自身情况之后，及时转舵调整航向也不晚。古语云：“河沙过流，非沉淀不能清澈；人生祸患，非取舍不能避之。”在广泛的尝试之后，我们可能会发现很多符合兴趣的东西。但是这个时候应该衡量一下自身精力能否兼顾这些东西，懂得如何取舍，才能淡定从容。
第二点是要善于广泛搜集信息。大一大二的我还延续着高中时依赖老师整理所有资料的心态，很少自己主动搜集信息来提升自己、丰富简历。教资、catti等都是经身边同学提醒才恍然大悟——原来还可以考这个证啊。连支教推免这么重要的“常识”我也是在朋友圈偶然看到的。这些消息渠道偶然性比较强，很多时候即使知道了也来不及准备了。所以我们要尽早关注学院组织的经验分享会，和定期推出的职业发展推送，或者直接跟学长学姐交流，再从中筛选出适合自己的路径，多争取一些准备的时间。
在这里推荐一下聊天好去处——周四晚上一教楼的英语角。英语角的氛围很好，大家都很乐于解答自己知道的问题。既可以从和不同学院、不同年级同学的交流中吸收一些有用的信息，又锻炼了口语，还放松了心情，一举多得。
最后，如果你像我一样有时陷入自我怀疑的漩涡，请记住，每一朵花都有自己的花期，即使遇到了挫折也不要急于否定自己，不要无限放大当下自己的失败和别人的成功。你三四月做的事，在八九月自有收获。本该在开垦土地的季节，就不要为收成而焦虑，等花期到了，我们也会同样耀眼的。
但行好事，莫问前程。让我们把握住当下，在耕耘中期待属于我们的花期吧。
